Los desafíos de la participación infantil

 

Desde mi punto de vista, y por lo que puedo apreciar en el día a día del aula, para que la participación infantil sea óptima debe ir acompañada de una escucha activa. Algo que pedimos en numerosas ocasiones a nuestros alumnos, pero que como adultos no siempre hacemos. Es importante que aprendamos a escuchar de forma activa qué les preocupa, cómo se sienten, qué necesitan, qué ideas tienen, sus inquietudes, sus ideas previas con respecto al tema que estemos tratando… Asimismo, debemos ser conscientes que la opinión y necesidades de los niños también merecen ser respetadas y que no caigan en saco roto.